- Çocuklar gelişim özelliklerine göre eğitilmelidir.
- Ailede iyi bir iletişim ortamı oluşturulmalıdır.
- Ahlak eğitimine çocuğun doğumuyla başlanmalıdır.
- Dengeli bir disiplin sahibi olunmalıdır.
- Ödül ve ceza yerinde kullanılmalıdır.
- Çocuğa iyi örnek/model olunmalıdır.
- Çocuk okulda da takip edilmelidir.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınmalıdır.
- Kuşak çatışmasına dikkat edilmelidir.
- Aile bireyleri birlikte hareket etmelidir.
- İyi arkadaş edinmesi sağlanmalıdır.
- Arkadaşlarıyla iyi geçinmesi gerektiği öğretilmelidir.
- Kitle iletişim araçlarının zararlarından korunmalıdır.
- Somut örnekler gösterilmeli ve fırsatlar oluşturulmalıdır.
- Ahlaki davranışlar hakkında bilgi verilip açıklama yapılmalıdır
- Vicdan ve öz denetim kazandırılmalıdır.
- Çocuk karşı cinsin kimliğine özendirilmemelidir.
- Çocuk kandırılmamalı verilen söz tutulmalıdır.
- Başkalarıyla konuşurken dikkat edilmesi gerekenler konusunda çocuklar eğitilmelidir.
- Çocuklara kaliteli vakit ayrılmalıdır.
- Sevgi ve şefkatle davranılmalıdır.
- Hoşgörülü ve yumuşak davranılmalıdır.
- Çocuk aşağılanmaktan olumsuz sıfat ve tanımlamalardan uzak tutulmalıdır.
- Çocuğa iyi bir benlik kazandırılmalıdır.
- Çocuğa kendine güven duygusu kazandırılmalıdır.
- Ahlaki davranışların oluşması çerçevesinde sorumluluk verilmelidir.
- Ahlaki davranışların alışkanlık haline getirilmesine çalışılmalıdır.
- Çocuğun iradesi güçlendirilmelidir.
- Çocuğa her şeyi yasaklamak yerine alternatifler sunulmalıdır.
- Çocuğun iyi, doğru, güzel davranışları teşvik edilmelidir.
- İstenmeyen davranışlar düzeltilmelidir.
- Çocuk yaptığı davranışlar üzerine düşündürülmelidir.
- Çocuğun yaşına uygun olmayan kurallar koyulmamalıdır.
- Makul olmayan isteklerde bulunulmamalıdır.
- Çocuğun duyguları anlaşılmaya çalışılmalıdır.
- Çocuğun duygularını ifade etmesine imkân verilmelidir.
- Çocuğa, duygularını kontrol etmesi öğretilmelidir.
- Çocuğun temel eğilimleri ve duyguları yönlendirilmelidir.
- Toplumsal duygular zaafa dönüştürülmemelidir.
- Ahlak eğitimi gerçek hayatı unutturmamalıdır.
- Çocuğun kendine ve başkasına duyduğu saygı artırılmalıdır.
- Yüksek ve ince duygulara yönlendirilmelidir.
- Çocuğun eğitimiyle anne-baba birlikte ilgilenmelidir.
- Çocuk daha küçükken kitapla tanıştırılmalıdır.
- Çocuğun “ideal ve uslu” bir çocuk olmasını beklemekten vaz geçmelidir.
- Çocukların oyunları ahlak eğitiminde değerlendirilmelidir.
- Gerektiğinde özür dilemesi ve özür dileyeni bağışlaması gerektiği öğretilmelidir.
- Çocukların soruları ciddiye alınmalıdır.
- Çocuklar yavaş yavaş iş yapmaya alıştırılmalıdır.
- Çocuğun örnek alabileceği kahraman ve idealler gösterilmelidir.
- Çocukların korkuları küçümsenmemelidir.
- Hikâye ve masallardan yararlanmalıdır.
- Atasözleri ve veciz sözlerden yararlanılmalıdır.
- Kardeş kıskançlığına meydan verilmemelidir.
- Çocuk başkalarıyla kıyaslanmamalıdır.
- İyinin, güzelin zevki tattırılmalı; kötünün, yanlışın zevki tattırılmamalıdır.
- Olumlu davranışlar üzerinde durulmalı, yanlışlarla ilgilenmiyormuş gibi davranılmamalıdır.
- Sıradan olaylar ahlaki ilkelere götüren ibret derslerine dönüştürülmelidir.
- Çocuk tehdit edilmemelidir.
- Çocuk şiddetten korunmalıdır.
- İstekler bağırıp çağırılmadan iletilmeye çalışılmalıdır.
- Çocuğun öfke ve huysuzlukları soğukkanlılıkla karşılanmalıdır.
- Kişinin özgürlüğü ile toplumun kuralları arasında denge sağlanmalıdır.
- Anne ve baba, çocuğun davranışlarından dolayı hep kendini suçlamamalıdır.
- Yılmadan, sabırla eğitime devam edilmelidir.
- Çocuk yetiştirme yöntemlerine körü körüne bağlanılmamalıdır.
Prof. Mehmet Zeki Aydın’ın Ailede Ahlak Eğitimi kitabından iktibas edilmiştir.